推荐答案1.上学的目的是增长见识，更好地掌握一些东西。主要是培养自己的独立学习，独立思考能力，做人，无论是小学还是初中。哪怕是博士或者更高层次的都一样。最主要的是学会在社会上独立。2.来学校的目的是学习，学习是为了掌握知识，打好基础，为自己的未来铺路。学习只是一种手段，一个过程。就像人们常说的“......
想了解进入学校的目标是什么这个问题的朋友相信对：进入学校的目标是什么、去学校的目标是什么、进入学校后有什么发展目标、进入中学目标是什么、进入学校要完成的目标、来到学校的目标是什么、进入中学的目标、进入学校的目标、进入中学有哪些新的目标、进入目标学校需要什么？这些问题也很有疑惑，我们先来解答进入学校的目标是什么这个问题。
1.上学的目的是增长见识，更好地掌握一些东西。主要是培养自己的独立学习，独立思考能力，做人，无论是小学还是初中。哪怕是博士或者更高层次的都一样。最主要的是学会在社会上独立。
2.来学校的目的是学习，学习是为了掌握知识，打好基础，为自己的未来铺路。学习只是一种手段，一个过程。就像人们常说的“学以致用”，学习是为了以后的发展。
3.所以头脑清晰的人，会丢掉一部分学业，有一个非常明确的目标。而那些头脑混乱的人，在学习上一无所有，忙于应付，非常被动。
入学的目标就是这些。
职业目标规划书怎么写
我就说框架吧！
1.自我分析(全方位多角度的分析自己)1。职业兴趣3354你喜欢做什么；2.专业能力——能做什么；3.个人特质3354适合什么；4.职业价值观3354你最看重什么？5胜任力——有哪些优势和劣势。
二、职业分析(对影响职业选择的相关外部环境的系统分析)
1.家庭环境分析。比如经济状况，家庭期望，家庭文化等。以及他们对我的影响。
2.学校环境分析。如学校特色、专业学习和实践经验等。
3.社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等。
4.职业环境分析
行业分析(如xx行业现状及发展趋势、行业匹配分析)
u职业分析(如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景、人岗匹配分析)
u企业分析(如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品和服务、员工素质、工作氛围等。以及人与企业的匹配性分析)
u区域分析(如发展前景、文化特色、气候、水土、人际关系等。xx工作城市的，人与城市匹配分析)
职业分析总结：
第三，专业定位
结合第一部分(自我分析)和第二部分(职业分析)的主要内容，得出我职业定位的SWOT分析：
内部环境因素，优势(S)，劣势(W)
外部因素，机会(O)，威胁(T)
结论：
职业目标：将来从事xx职业(xx行业)
职业战略示例：进入xx类型组织(在xx区域发展)
职业路径举例：走专家路线(管理路线等。)
具体路径示例：xx会员——初级xx——中级xx——高级xx
四。计划实施
实施时间表
名称、时间跨度、总目标、子目标、计划内容
(参考)战略和措施
(参考)备注
短期计划
(大学计划)2006年到~20xx年，如果大学毕业，应该达到
.如：大一实现.要在大二的时候实现。
或者在xx达到…比如专业学习，
职业技能培训、职业素质提升、职业实践计划等。比如第一年主要是适应大学生活，第二年主要是学习和掌握专业技能…，或者为了实现xx目标，我要…大学生职业规划的重点。
中期计划
(毕业后五年计划)20xx年到20xx年，比如毕业后第五年。
…比如毕业之后。
第一年
第二年要在xx做到…或达到…比如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、跳槽晋升等等，省略大学生职业规划重点。
长期项目/计划
(毕业后十年以上规划)20xx年到20XX年，比如你退休的时候。
…比如毕业之后。
第十年
在第二十年.
如职业发展、工作生活关系、健康、心灵成长、子女教育、慈善等等，省略定向规划。
详细的实施计划如下：
我现在在读大学X年级，大学计划是。
动词（verb的缩写）评估和调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果和变化及时进行评估和修正。
1.评估内容：
A.职业目标评估(是否需要重新选择职业？)如果我一直.那我就.
B.职业路径评估(需要调整发展方向吗？)什么时候.出现了，我只是.
C.实施策略评估(需要改变行动策略吗？)如果.我会的.
D.其他因素的评估(及时评估身体、家庭和经济条件、机会和事故)
2.评估时间：
一般我会定期(半年或一年)对策划进行评估；
如遇特殊情况，我会随时评估并做出相应调整。
3.规划调整的原则
结束语
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